TRIZ發明原理在有機化學課程中的體現
在課程中，這部分表盤化合物需要介紹甲酸的性質，甲酸具有酸性和醛的還原性。這體現了局部質量(局部質量改進方法)的發明原理。由于甲酸含有端基和醛基兩個官能團，因此具有不同的反應活性。手性化合物的知識體現了不對稱(不對稱方法)的發明原理。手性物質是指物質不能與其鏡像重疊，在空間上具有不對稱性，沒有對稱面和對稱中心。在曼尼希反應等經典有機化學名反應的解釋中，應引入“一鍋煮”反應的概念。所謂一鍋煮，是指多組分反應物同時加入到反應體系中，不分離中間產物，直接得到最終產物的反應體系。事實上，這是TRIZ發明原理中的組合。人們把幾個操作結合起來，同時完成。相轉移催化劑廣泛應用于有機合成中，能使有機相和水相充分混溶，促進反應完全。這體現了調解人法。在有機合成中，阻止空氣中的氧氣參與反應，引入氮氣保護，既體現了現有的反作用方法，又體現了惰性環境。跳躍是反映在有機反應中的反應條件。為了避免副產物的形成，有必要將溫度快速升高到主反應。
TRIZ發明原理在分析化學課程中的體現
在各種金屬離子的混合滴定中，可以加入強絡合劑來掩蓋干擾測定的優勢離子，準確測定待測離子。這個策略就是Triz的發明原理Nesting。在滴定法中，反滴定，即加入過量的試樣，充分反應，然后用另一種滴定劑反滴定過量的試樣。這種霍爾方法與Triz中的反演方法是一致的。滴定實驗中的各種指標體現了第32條的變色原理。
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